Capital cultural

   "Emprestado da economia, o termo capital cultural tem um papel nodal para o pensamento sociológico de Pierre Bourdieu, cujos estudos acentuaram a dimensão de que a origem social dos alunos se constitui em desigualdades escolares. Em outras palavras, o capital cultural é o que pode designar o sucesso ou o fracasso de cada aluno."
   Ou seja: existe determinados conhecimentos que são acumulados durante a vida, que ditarão o sucesso ou fracasso de um aluno na escola. Mas que conhecimentos são esses?
   O pensamento da escola: O aluno está vindo de farda? Está chegando 14 minutos atrasado? Não trouxe o livro? A blusa branca não é totalmente branca? Proibir o uso de celulares?
   Pergunta básica: você, professor, gestor, acha mesmo que esses questionamentos vãos melhorar o ensino na sua escola???
   Para não ficar muito no campo das ideias, vou dar um exemplo para que possa ser usado nas próximas reuniões escolares: 
                                           Teatro Santa Ignês - Alagoa Grande

                                   
                                                 Banheiro público-local da apresentação

   Estes são alunos da Escola Estadual de Alagoinha em visita à Alagoa Grande para assistir à apresentação da peça sobre Raul Seixas. A professora de Português, Andreia Fernandes, conseguiu um ônibus da prefeitura de Alagoa Grande para buscar os alunos da cidade vizinha para que pudessem apreciar, pela primeira vez para na maioria deles, um espetáculo teatral.

   Agora a segunda pergunta: o que isso tem a ver com educação?

   Se você não souber responder, caro leitor, pode ficar preocupado. Lembra das perguntas apontadas no início do texto? Pois é... na maioria das vezes é tudo que se fala na reunião escolar. 

   Espero que este texto abra debates nas escolas sobre o que realmente importa na educação, e que o capital cultural do estudante seja levado em consideração e ampliado na escola, para que possamos de fato promover mudanças. Parabéns, professora, por sair do "quadrado" da educação e dar um bom exemplo para todos nós!

Feliz Ano Novo!

2015

   Acabei de perceber que o ano está prestes a terminar, antes mesmo de que pudesse perceber seu começo.

  Novo ano na escola, mas problemas antigos: falta de estrutura, de apoio pedagógico, de reconhecimento... difícil crer que é um "novo ano".

    A única coisa boa de que posso me lembrar, é que finalmente estou cursando uma nova graduação: Medicina Veterinária. Sempre achei que seria médica, mas tendenciosamente, a vida me levou à Licenciatura.

    Tendenciosa porque fui levada pela situação. Pouca procura pelo curso de Química e a necessidade desses profissionais no mercado. Mas nada disso foi maior que a minha tendência natural para estar à frente de uma turma e expor meus conhecimentos.

   Mas depois de ter conseguido a minha estabilidade financeira(...) através do concurso público, percebo que nesta carreira o auge está aí. Não adianta se esforçar para colocar em prática todo aquele pensamento maravilhoso de melhorar a escola, fazer sua parte e coisa e tal... nada disso vai mudar o fato que você não muda nada!

    Abri este blog com o intuito de ampliar as possibilidades de melhoria nas aulas, mas infelizmente quase nada tenho a publicar, pois quase tudo que faço para melhorar o ensino e a aprendizagem é visto como algo dispensável, superficial.

    O que me resta é esperar o término de mais um ano... quem sabe eu perceba que 2015 acabou antes da metade de 2016! E quem sabe antes de me formar e mudar de profissão, eu possa fazer algo por esta senhora à beira da morte chamada Educação Brasileira!